La Conférence Islamique des Ministres de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a tenu sa Session Extraordinaire, sous l’appui du Serviteur des Deux Mosquées Saintes, le Roi Abdullah Bin Abdulaziz Al Saoud, au Riyad, Royaume d'Arabie Saoudite, les 4 et 5 Octobre 2011, avec la participation des Ministres de l'Enseignement Supérieur de l'OCI, les États observateurs, les institutions de l'OCI, et des spécialistes de l'enseignement supérieur des États Membres de l'OCI. M. Huseyin Hakan Eryetli, Directeur du Département des Publications et de l'Informatique, a représenté le Centre durant cet évènement.

La session d'ouverture a commencé avec un discours du Ministère de l'Enseignement Supérieur dans le Royaume d'Arabie Saoudite, S.E. Dr Khaled Al Ankary, dans lequel il a transmis aux participants les salutations du Serviteur des Deux Mosquées Saintes, le Roi Abdullah Bin Abdulaziz Al Saoud, en les accueillant au Royaume d'Arabie Saoudite. Il a déclaré que la conférence représente une grande opportunité pour trouver de nouveaux mécanismes susceptibles d'aider à moderniser les institutions d'enseignement supérieur aux normes mondiales et de contribuer à accélérer les progrès, ce qui induit que les Pays du monde Islamique doivent intensifier leurs efforts visant à développer leurs universités, en stimulant les taux de scolarisation, en soutenant leurs centres de recherche et en améliorant la qualité de leur résultats.

La Session Extraordinaire a adopté le document sur les “Indicateurs Clés de Performance: Un Guide pour l'Evaluation et la Qualité, l'Amélioration pour les Universités du Monde Islamique” qui sert à aider à améliorer la qualité, la recherche et la performance des universités dans le monde Islamique à travers l'utilisation d'indicateurs clés de performance (KPI), des lignes directrices et des procédures extraites de celles des expériences internationales ou des meilleures pratiques à travers le monde. Le document a été préparé en application de la décision de la Cinquième Session de la Conférence Ministérielle de l'Enseignement Supérieur (Kuala Lumpur, 19 - 20 Octobre 2010) qui a demandé au Secrétariat Général de l’OCI et à l'ISESCO de le présenter à la Réunion Ministérielle Extraordinaire.

La Session Extraordinaire a également donné aux ministres l'occasion d'échanger leurs points de vue et de partager des connaissances et des expériences. Parmi les cas de pays mentionnés, l'assistance de la Turquie pour améliorer le niveau d'éducation de la Somalie a attiré l'attention des participants. Le gouvernement Turc et les organisations de la société civile ont fait don de bourses d’étude à une centaine d'étudiants Somaliens qui ont été diplômés récemment de lycées et d’universités dans le pays, pour recevoir l'enseignement supérieur en Turquie. Hormis le cas de la Somalie, l'Afghanistan et le Pakistan ont également eu un échange de points de vue au niveau des recteurs d'universités avec le Conseil Supérieur de l'Education de la Turquie pour établir l'assurance de la qualité dans l'enseignement supérieur.

La Résolution de la Conférence a demandée à l'organisation de séminaires et d’ateliers pour générer la sensibilisation et la compréhension du document sur les “Indicateurs Clés de Performance: Un guide pour l'Evaluation et la Qualité, l'Amélioration pour les Universités du Monde Islamique”. Elle a également fait appel aux États Membres pour accorder la priorité voulue aux Indicateurs Clés de Performance et leurs a recommandé de faciliter leur système d'assurance de qualité de l'éducation supérieure pour apporter de l'excellence dans l'enseignement universitaire et établir des liens académiques pour capitaliser l'innovation scientifique et technologique, la qualité et les moteurs d’accréditation dans la réalisation de l'excellence éducative.

De même, elle a demandé à l'ISESCO et à l'OCI d'organiser régulièrement des Réunion d'Experts de Haut Niveau de Qualité et d'Accréditation composées d'États Membres et Organisations Islamiques concernées pour mettre en place un mécanisme approprié pour le suivi de la mise en œuvre d'Indicateurs Clés de Performance pour la valorisation de l'innovation scientifique et technologique, de la qualité globale et de l'accréditation dans les universités du Monde Islamique.

Documents

• Rapport Final (Anglais) (Arabe) (Français)
• Document de Résolution sur les “Indicateurs Clés de Performance” (Anglais) (Arabe) (Français)