La Quatrième Réunion du Comité de Contrôle et de Restructuration (MAC) du Programme de Formation Professionnelle pour les Pays Membres de l'OCI (OCI-VET) s'est tenue à Yaoundé, République du Cameroun. La réunion a été organisée par le Ministère de l'Emploi et de la Formation Professionnelle et a été suivie par les délégations des Points Focaux Nationaux (PFN) des États Membres de l'OCI à savoir Afghanistan, Bangladesh, Cameroun, Comores, Gabon, Gambie, Guinée, Guinée-Bissau, Iran, Mauritanie, Niger, Nigéria, Pakistan, Qatar, Sénégal, Sierra Leone, Togo et Turquie. Les représentants des institutions concernées de l'OCI, à savoir la BID, ICYEN, IUT et SESRIC, et les partenaires de l'OCI-VET, à savoir İSGÜM, MUSIAD, TOBB et ISKUR étaient également présents à la réunion.

Le but principal de la réunion est d'examiner les progrès réalisés depuis la Troisième Réunion du MAC et de discuter des voies et moyens de collaboration dans le cadre de projets en cours et prévus du Programme de ll'OCI-VET. La réunion a commencé avec le discours d'ouverture prononcé par M. Huseyin Hakan Eryetli, Directeur du Département de Formation et de Coopération Technique à SESRIC, au nom de M. Savas Alpay, Directeur Général du SESRIC, et succédé par celui de S.E Zacharie Perevet, Ministre de l'Emploi et de la Formation Professionnelle et Technique de la République du Cameroun.

Dans son discours, M. Hakan Eryetli a accueilli les délégués à la Quatrième Réunion du Comité de Contrôle et de Restructuration et a remercié tous les délégués pour avoir accepté l'invitation de SESRIC et leur disponibilité pour participer à la réunion et a également présenté ses remerciements à la MINEFOP pour avoir accueilli la Quatrième Réunion du MAC à Yaoundé MAC. M. Eryetli a souligné l'importance de la coordination et de la coopération entre tous les États Membres pour améliorer la qualité de l'enseignement et la formation professionnels et a souligné le nombre croissant, chaque année, des participants, intérssés et ceux qui soutiennent le Programme des Pays Membres. En outre, Mr Eryetli a noté l'importance de l'éducation ainsi que la reconversion professionnelle des employés actuels afin de répondre aux besoins du marché du travail, afin de surmonter le problème d'adaptation. Il a attiré l'attention sur la pression croissante sur le marché du travail pour améliorer et mettre à jour leurs connaissances et leurs compétences à l'évolution des priorités en fonction des demandes et à la hausse du marché. Lors de son discours, Mr Eryetli a également souligné que le Programme de l'OCI-VET tend à améliorer la compréhension de la formation professionnelle à la fois par des personnes et de l'industrie, en établissant des trait d'union entre les membres de la communauté de l'OCI en identifiant les domaines potentiels et de les transformer en véritables actions de coopération. Après avoir fourni quelques informations sur les activités actuelles du SESRIC, il a terminé son discours en affirmant la prééminence le soutien des pays membres et les institutions de l'OCI pour la réussite du programme et en partageant sa conviction que la quatrième réunion du MAC permettrait un dialogue ouvert et inclusif entre les pays membres et ses résultats concrets ouvriront la voie à de futures collaborations.

Dans son discours, S.E. Zacharie Perevet a accueilli les délégués au Cameroun et la Quatrième Réunion du Comité de Contrôle et de Restructuration et a exprimé ses remerciements aux participants pour la suspension de leurs fonctions habituelles pour s'intéresser à la Réunion. Il a ajouté que depuis la création du Ministère en 2004, MINEFOP a pris des mesures pour contribuer au développement de capital humain et multiforme pour répondre aux besoins spécifiques du marché du travail au Cameroun. En outre, S.E. Perevet a souligné les importants travaux du Ministère à offrir des qualifications pour les jeunes, les travailleurs et les demandeurs d'emploi dans la vue des grands projets d'infrastructure visant 2035. Il a mentionné que le chômage, le sous-emploi, la compétitivité des travailleurs domestiques et le développement du capital humain sont des enjeux primordiaux que chaque gouvernement doit traiter dans les pays membres de l'OCI et à cet égard, il a souligné l'importance de la réunion afin de mettre en commun notre savoir-faire et de faire des progrès significatifs vers les objectifs socio-économiques mis en place par l'OCI. Il a terminé son discours en déclarant qu'il espérait que la réunion constituera un tremplin pour une consolidation et une meilleure coordination des idées afin de développer des programmes de formation pertinents pour le développement des ressources humaines pour relever les défis de l'époque.

Mlle Hatice İlbay Söylemez (SESRIC) a informé les participants sur le programme de l'OCI-VET et a expliqué les activités réalisées et les efforts entrepris par SESRIC depuis la Troisième Réunion du MAC. Elle a présenté les programmes en cours en vertu du cadre de l'OCI-VET, en plus des sous-programmes dans le cadre du Programme de Renforcement des Capacités. Elle a également mentionné les programmes déjà réalisés depuis la dernière réunion parmi ces programmes en cours depuis la dernière réunion. En outre, elle a informé les participants sur les projets prévus pour la période à venir, en plus de l'introduction du portail Web pour les participants du Programme de l'OCI-PFP. Elle a souligné le soutien important des Points Focaux Nationaux dans le programme et la communication entre les membres pour le bon fonctionnement du programme MAC.

Les représentants des points focaux nationaux ont exprimé leurs observations formulées lors des présentations et des sessions concernant leurs expériences dans le pays en matière d'éducation et de formation professionnelle ainsi que leurs propositions pour les activités conjointes dans le cadre du Programme de l'OCI-PFP. Les délégués ont également des discussions spécifiques sur les groupes de l'OCI-PFP de travail a proposé des mécanismes et ils d'autres moyens et d'instruments pour l'activation et la meilleure mise en œuvre de ces groupes. En outre, liées institutions de l'OCI ont également informé le Comité de leurs activités existantes et prévues dans le domaine de l'EFP. Partenaires du projet de l'OCI-VET également eu l'occasion de partager leurs expériences dans le cadre du Programme de l'OCI-PFP.

Inspiré par la présentation préparée par le SESRIC, les participants ont exprimé leur satisfaction des activités mises en œuvre et un certain nombre de décisions et recommandations adoptées pour la période à venir jusqu'à la prochaine assemblée MAC. La réunion a également mis d'accord sur les domaines possibles et des projets promus par les points focaux nationaux pour examen et mise en œuvre du programme.

Documents

• Ordre du Jour  (Anglais)
• Rapport (Anglais)
• Recommandations (Anglais)

Déclarations

Allocution d'ouverture du Dr Savas Alpay, Directeur Général, SESRIC (Anglais)

Déclaration liminaire de la S.E. Zacharie Perevet, ministre de l'Emploi et de la Formation professionnelle et technique de la République du Cameroun (Anglais)

Présentation

• Problématique de la Formation Professionnelle et de l’Emploi  (Français)
• L'éducation et la formation professionnelle, de la Mauritanie (Anglais)
• Un coup d'oeil rapide sur les compétences professionnelles du Nigeria, Nigeria (Anglais)
• Les pays islamiques Jeunes Entrepreneurs réseau, ICYEN (Anglais)
• IUT conseils et proposition sur certaines questions clés concernant l'enseignement technique et professionnel réformes de l'éducation et de la formation pour les pays membres de l'OCI, IUT (Anglais)
• Un réseau international pour les pays de l'OCI de l'OCI en matière de SST-OSHNET, İSGÜM (Anglais)
• Situation de la formation professionnelle au Niger (Français)
• L'EFTP au Bangladesh: Un bref aperçu, Bangladesh (Anglais)
• Vision MUSIAD en matière d'enseignement, MUSIAD (Anglais)
• ISMEK comme une application, ISMEK (Anglais)
• Iskŭr la formation professionnelle et les politiques actives du marché du travail, ISKUR (Anglais)
• Présentation du Cameroun (Anglais)
• Présentation de Gambia (Anglais)
• La Réforme de L’ Enseignement Technique Et De La Formation Professionnelle Au Sénégal, Sénégal  (Français)
• Partage des Meilleures pratiques, Pakistan (Anglais)
• Direction Générale de la formation professionnelle et technique, de la République de Turquie (Anglais)
• Le système de formation Compétence électronique, République islamique d'Iran (Anglais)

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