Ecole d'Eté de l'OPHI sur l'Analyse de la Pauvreté Multidimensionnelle
Date: 11-23 Août 2014
Venue: Oxford – Royaume-Uni -

L'École d'Eté de l'OPHI sur l'Analyse de la Pauvreté Multidimensionnelle a été organisée par l'Initiative d'Oxford pour la Pauvreté et le Développement Humain (OPHI), un centre de recherche économique au sein du Département du Développement International d'Oxford à l'Université d'Oxford les 11-23 Août 2014.

Visant à fournir une introduction conceptuelle et technique approfondie de certaines techniques de mesure de la pauvreté multidimensionnelle avec un fort accent sur la méthode Alkire Foster, les sujets suivants ont été abordés tout au long de l'École d'Eté:

  • Approches axiomatiques à la pauvreté unidimensionnelle et multidimensionnelle;
  • Méthodologies d'analyse de la pauvreté multidimensionnelle - tableau de bord, la dominance stochastique, théorie de l'information, ensemble flou, analyse des correspondances multiples, besoins de base non satisfaits et les approches de comptage et les problèmes que chaque méthode résout le mieux;
  • La méthodologie Alkire Foster de la mesure de la pauvreté multidimensionnelle;
  • Sélection des paramètres - but, unité de mesure, dimensions, indicateurs, seuils et poids;
  • Techniques de réduction des données pour la conception et l'analyse de la mesure;
  • Décomposition et cartographie du sous-groupe;
  • Les dynamiques de la pauvreté multidimensionnelle;
  • Disparité entre les pauvres et entre les groupes;
  • L'analyse économétrique de la pauvreté multidimensionnelle; et
  • Institutions, politiques, et communication

Tout au long de l'école d'été qui nécessite un engagement intensif, les participants, y compris Mme Zehra Zumrut Selcuk du SESRIC, ont été offert la première occasion d'apprendre du projet de livre sur la pauvreté multidimensionnelle: la Mesure et l’Analyse. Les participants se sont également impliqués activement aux discussions et au travail à travers des ensembles de problèmes.

Pour plus d’information, veuillez visiter: http://www.ophi.org.uk/