SESRIC

Atelier sur ‘les Défis émergents dans le secteur de l'EFTP et les tendances de développement des capacités dans les États membres de l'OCI’.

 
Date : 11-14 Janvier 2021 Lieu : Virtuel - Ankara Turquie

 

Dans le cadre du programme OCI-EFP et de la feuille de route stratégique OCI-EFTP 2020-2025, le SESRIC a organisé un atelier sur « les Défis émergents dans le secteur de l'EFTP et les tendances du développement des capacités dans les États membres de l'OCI » les 11-14 janvier 2021 au profit des autorités de l'EFTP des États membres de l'OCI.

Les objectifs généraux de l'atelier étaient de partager les expériences et les bonnes pratiques des différents États membres de l'OCI dans les nouvelles tendances de la formation des enseignants de l'EFTP et le développement des capacités, et de discuter des défis émergents dus à la pandémie de COVID-19, en mettant l’accent sur la nécessité du développement des compétences numériques et de la disposition des méthodes suffisantes pour combler les lacunes en matière de compétences. Il a visé également à faciliter les possibilités de coopération dans l'éducation des enseignants de l'EFTP parmi les États membres de l'OCI.

L'atelier a commencé par la déclaration liminaire de S.E. M. Nebil DABUR, directeur général du SESRIC. Lors de son discours, S.E. M. Nebil DABUR a souligné l'importance de l'atelier pour contribuer et soutenir les efforts actuels des autorités de l'EFTP afin d'explorer des stratégies efficaces pour lutter contre les impacts négatifs de la pandémie COVID19, qui a gravement perturbé le développement des compétences dans le monde.

Les sessions de l'atelier comprenaient des présentations principales prononcées par d'éminents conférenciers représentant quatre institutions internationales et de l'OCI, à savoir; UNESCO-UNEVOC, OIT, Université islamique de technologie (IUT) et SESRIC. En outre, les expériences des pays et les bonnes pratiques ont également été partagées par les représentants des institutions d'EFTP de neuf États membres différents de l'OCI sous quatre thèmes principaux comme suit:

  • Nouvelles stratégies en matière de formation des enseignants de l'EFTP et tendances en matière de développement des capacités,
  • Méthodes d'adaptation des programmes d'études et d'intégration des TI dans les systèmes d'EFTP,
  • Les défis continus de l'EFTP dans la région de l'OCI et les mécanismes de réponse,
  • Possibilités de collaboration entre les acteurs de l'EFTP en vue de la mise en place de systèmes résilients.

L'atelier a réuni 72 professionnels de l'EFTP de 26 États membres différents de l'OCI pour discuter des moyens efficaces de lutter contre les défis émergents et les problèmes de développement des capacités auxquels sont confrontées les institutions d'EFTP. Les discussions de la table ronde virtuelle ont débattu sur la voie à suivre et ont souligné l'importance de la collaboration intra-OCI et de l'échange de connaissances pour la construction de systèmes résilients afin de réaliser les objectifs pertinents de la feuille de route stratégique OCI-EFTP 2020-2025.

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