الجزائر، بنين، مصر، الغابون، غامبيا، إندونيسيا، إيران، العراق، الأردن، الكويت، ماليزيا، المغرب، عمان، باكستان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، السنغال، السودان، تونس، تركيا.

تمثلت الأهداف العامة للمشروع في استعراض العلاقة بين الرقمنة والتعليم المهني، وتحديد تأثير الرقمنة على التعليم المهني، واقتراح السياسات اللازمة لإدارة عملية التحول الرقمي في البلدان الأعضاء في منظمة التعاون الإسلامي. وقد تم تنفيذ هذا المشروع بما يتماشى مع أحد مجالات مخرجات استراتيجية الكومسيك وهو "تعزيز البرامج الموجهة للفقراء لزيادة قدرتهم الإنتاجية من خلال تطوير برامج للتعليم المهني".